2026年3月23日，在游婉雯老师的带领下，语言文字服务团队来到了广州市从化区善施学校。本次非遗课堂的小老师是2023级汉语言文学专业的卢晴。小卢老师通过非遗竹编，带领同学们一起制作竹编亚克力杯垫。

在同学们好奇的眼神中，小卢老师开启了今天生动而有趣的课堂。首先，小卢老师给小朋友们介绍了“什么是竹编”，让小朋友们在了解竹编的基础上进行手工制作。

紧接着，小卢老师向小朋友们介绍了竹编工艺的两大类：粗丝工艺和细丝工艺。小卢老师将两大工艺进行对比，生动形象地讲述了它们各自的特点，小朋友们听得津津有味。为了加深小朋友们对两大工艺的理解，小卢老师准备了粗丝工艺和细丝工艺的成品图，让小朋友们选择自己更倾心的工艺种类。小朋友们踊跃回答，既加深了对竹编工艺的理解，又为课堂增添了色彩。

接下来，小卢老师从实用、艺术、情感三个方面分别讲解竹编的价值。从实用方面来看，竹编所编就的篮子能盛放许多东西；从艺术方面来看，竹编作品精致美观，给人独特的视觉体验；从情感方面来看，竹编承载了历史悠久的中华优秀传统文……竹编的多重价值，赋予了竹编旺盛而蓬勃的生命力。让小朋友们能更好理解竹编这项非遗技艺从古到今的无限魅力。

最后，就到了小朋友们动手制作竹编的环节了。小朋友们积极尝试，跟着老师教学的步骤一步一步完成竹编亚克力杯垫的制作。与单色竹编相比，本次课堂的竹编色彩多样，颇具童真。小朋友们跟随着小老师“起一压三”“起二压三”“起三压三”的口令，在实践中检验自己的学习成果。在制作竹编亚克力杯垫的过程中，小朋友们遇到问题积极举手，向小老师求助。小老师也不遗余力地向小朋友们提供帮助。师生之间的互动交流，极大提高了小朋友们动手的主动性和积极性，活跃了课堂氛围。

相信通过这节内容丰富有趣的课堂，小朋友们能更加深入的了解到中华优秀传统文化。在当今时代，竹编依然焕发着生机活力。

小老师有话说：

大家好！我是2023汉语言文学1班的卢晴，这次上的是竹编亚克力杯垫课，我认真准备了很多素材，但正式上课时还是有一些细节没注意到，比如问题的设置缺乏引导性，过渡有点生硬，没有放对比图等等。这次授课给予了我宝贵的经验，让我知道了很多之前不知道的东西，我会继续努力，更细心地打磨课堂，让学生有更好的听课体验。

责任编辑 | 覃韵萍

终审 | 杨乃杰