本次创意写作课以阿西莫夫《孩子最好的朋友》为引，带领同学们走进月球科幻世界，感受机器人伙伴的温暖，用奇思妙想描绘心中专属的机器人朋友。
2026年4月9日，语言文字服务团队在钟依琼老师的带领下走进善施学校，为孩子们带来一堂充满想象力的创意阅读与写作课。本次课堂由王梦然担任小老师，带着大家走进阿西莫夫的科幻世界，一起聊聊机器人与最好的朋友。
上课前，小王老师先把未来月球殖民地的画面展现在同学们眼前——金属穹顶、科幻探索车、寂静又辽阔的月球世界，一下子就把大家拉进了奇妙的未来场景里。
小王老师带着同学们认识了故事里的小男孩吉米。他是在月球出生的孩子，从来没有去过地球，身边只有金属、玻璃和星空。陪伴他长大的，不是普通的小狗，而是一只小小的机器狗——罗伯特。
在老师生动的讲述里，同学们仿佛亲眼看到：吉米穿着太空服在环形山上轻轻一跳就飘起来，罗伯特不用穿防护服，跑得飞快，会翻跟头、会撒娇，吉米一遇到危险，它立刻发出警报找人帮忙。当爸爸带来一只真正的地球小狗，劝吉米换掉这个“机器伙伴”时，吉米紧紧抱着罗伯特，认真又倔强地说：“它不是机器！它懂我，它是我的好朋友！”
故事讲完，课堂瞬间热闹起来。同学们纷纷举手分享自己的想法：聊起最好的朋友，有的是朝夕相伴的小动物，有的是形影不离的玩具，还有人满心期待能拥有一个机器人朋友。小老师引导大家大胆为朋友“施加科幻魔法”：让它会飞、会发光，甚至能听懂藏在心底的话。同学们还认真讨论起来：如果有人质疑“它不是真朋友”，该如何守护这份心中的温暖。
最后到了写作环节，同学们拿起笔，尽情描绘心目中独一无二的机器朋友：有的像罗伯特一样忠诚守护，有的会发光会陪伴，有的温柔又贴心，每一个都藏着最纯真的想象。
这堂有趣的科幻写作课，让孩子们明白：科技可以是冰冷的，但陪伴永远是温暖的。机器人不只是工具，更可以是童年里最懂你、最陪着你、最好的朋友。
责任编辑 | 覃韵萍
终审 | 杨乃杰
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