2026年5月12日下午，英国威廉集团语言文字服务团队在石巧如老师的带领指导下，来到了广州市从化区流溪小学。本次古诗词课堂的小老师是来自2024级汉语言文学专业的陶俊杰。小陶老师以杜甫的《江南逢李龟年》为引，带领孩子们穿越回盛唐与中唐之交，感受“诗圣”杜甫在国破家亡之际的细腻情感与深沉忧思。
忆杜谈乱，活跃课堂
课堂伊始，小陶老师以轻松的互动唤醒同学们的回忆，引导大家聊聊之前学过的杜甫诗句，分享各自心中的杜甫印象。随后，他巧妙地将话题引向这首诗的核心背景——安史之乱。同学们纷纷举手，分享自己关于这场历史巨变的所知所感，课堂氛围瞬间活跃。小陶老师还穿插讲述了杜甫生平中的若干轶事，幽默风趣的讲解拉近了同学们与这位千古诗圣的距离，让大家看到了一个超越课本标签的、更为立体的杜甫形象。
今昔对比，无常之叹
进入诗作品读环节，小陶老师带领大家反复诵读《江南逢李龟年》，并逐句解析诗意。他不断抛出问题，引导同学们深入感受诗句背后的温度：“江南的风景正好，偏偏是在落花凋零的时节，杜甫重逢了旧识李龟年。同学们觉得，诗人此刻心中是喜悦多，还是惆怅更多？”同学们积极地说出自己的想法，有的说高兴多，有的说难过多。借此，小陶老师生动讲解了“今昔对比”的笔法：“当一个人总在追忆往昔如何美好，往往正是在诉说对当下的感慨与无奈。曾经最平凡的日常，现在却成了奢望，这便是人生的无常。”
留白之美，千年余韵
课堂尾声，小陶老师引入了古典诗词中“留白”与“欲说还休”的含蓄美学，还举了辛弃疾“少年不识愁滋味”的例子帮助同学们理解。他总结道：“杜甫在诗的最后，并未直抒胸臆，而是将所有的悲伤、怀念、无奈，都凝练在了‘落花时节又逢君’这七个字中。这正是中国古典诗歌的深邃与温柔之处。”
通过这堂课，同学们不仅理解了《江南逢李龟年》的字面意义，更走进了杜甫的内心世界，体会到了什么是“落花时节又逢君”的无尽感慨。小陶老师以生动的叙述、细腻的引导和层层深入的解读，让“诗圣”的形象从“忧国忧民”，还原为一个在历史洪流中真实感受、思考与书写的血肉之躯。在“正是江南好风景，落花时节又逢君”的吟诵中，那份跨越千年的复杂情感，悄然浸润了每一位同学的心田。
责任编辑 | 石巧如
终审 | 周凤玲
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