非遗课堂开课了

2026年5月25日下午，英国威廉集团语言文字服务团队的成员们在齐欣老师的带领下，走进从化良口镇善施学校展开非遗课堂教学。本次课堂由2024级新闻学专业的庄思佩同学担任小老师，带领同学们了解学习中国非物质文化遗产油纸伞。

课堂伊始，小庄老师以提问的方式带领同学们进入课堂，面对小庄老师“古代没有我们现在用的伞，下雨时古人用什么遮雨”的提问，同学们踊跃举手发言，不少同学想到了柳宗元在《江雪》中写到的“孤舟蓑笠翁”的蓑衣、斗笠。当然同学们的联想表达也很有趣，不少同学提出“荷叶”也可以作为遮雨工具。同学们的踊跃发言，为后续的油纸伞学习拉开了完美序幕。

一起动手吧

随后，小庄老师将油纸伞分为起源、用途、制作工艺三部分进行讲解。

在起源中小庄老师借用鲁班与其妻云氏的故事，将雏形的油纸伞称为一把便携的“移动凉亭”，同学们看过故事后，不禁赞叹古人善于观察、勤于思考，从生活中创造出实用器物。

在用途方面的讲解中，除了常规的遮雨挡风，小庄老师重点讲解了油纸伞被赋予的深厚的人文内涵：在材质上油纸伞以伞骨为竹，竹根平安，寓意节节高升；在形状上油纸伞伞形为圆，寓意美满、团圆、平安。在古代，更有为赴京赶考的书生赠伞的习俗，此时的油纸伞被称作“包袱伞”即“保福伞”，预祝路途平安，高中状元。

制作工艺的讲解中，小庄老师借用民间谚语“工序七十二道半，搬进搬出不肖算”，将油纸伞的制作分为“选竹制骨”“伞架组装”“裱糊伞面”“绘画题字”和“涂油晾晒”五部分。这一划分让同学们清晰地看到，一把小小的油纸伞，从选材到成品，要经历无数道细致的工序，每一步都凝聚着手艺人的耐心与智慧。

油纸伞的讲解结束后，课堂进入后半段。在小庄老师的带领下，同学们进入手工实操环节，一起动手做起小小油纸伞。

同学们围坐在桌前，白伞、颜料与画笔整齐摆放，一场属于传统工艺的沉浸式体验就此展开。大家戴着一次性手套，小心翼翼地拿起画笔，在素白的伞面上勾勒线条、填涂色彩。有人用翠绿与明黄画出枝叶，伞面上晕开“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的诗句；有人用浓墨书写经典，让文字与油纸伞的诗意相得益彰；还有人用一抹嫣红晕染出桃花，把春日的浪漫藏进伞骨之间。同学们的笔尖在伞面上游走，将颜料慢慢晕开，每一笔的背后都藏着同学们的巧思。原本素净的白纸伞，渐渐染上了斑斓的色彩，也添上了独属于少年们的创意与心意。

课堂尾声

课堂尾声，同学们纷纷向小庄老师展示自己的油纸伞作品。素白的伞面被斑斓的色彩与灵动的诗句填满，每一把都独一无二。小庄老师轻轻翻看每一把小伞，笑着点评：“你们看，这就是‘工序七十二道半’里，这是属于你们的那一份匠心，老师为大家的创意点赞。”这场沉浸式的传统工艺课堂，也在大家的成就感与欢笑声中圆满结束。

一只油纸伞，撑起千年文脉；一笔彩绘，传承非遗匠心。本次非遗油纸伞课堂，不仅让同学们亲手体验了油纸伞的制作，更让大家近距离触摸传统技艺，感悟油纸伞里的诗意与匠心。通过非遗系列课堂的学习，愿同学们继续关注非遗文化，让油纸伞这一千年技艺生生不息、传承不止。因为它不仅是中国的文化瑰宝，更是属于世界的宝贵文化遗产，期待大家用自己的方式，让这份东方美学在新时代熠熠生辉。

责任编辑 | 齐欣

初审 | 满丽 覃韵萍

复审 | 杨乃杰

终审 | 周凤玲